致姐姐（组诗之二）



五


来看大荒只写一个字的狂草，
飞雪中疾书投给春天的长调，
期待中追逐流逝的月夕花朝；

秋风里圈点无人阅批的自考，
誊抄诗写到用时恨少的词条；


到了大荒倒计情归时的读秒，
心归处不变青春踏歌的情娇，
身归处依旧新诗的披读良宵！

野百合花开是你默许的编号，
候选创刊号采自荒野的荐稿！

六

梦里的大荒风萧萧雪又飘飘，
那里冰封着初恋向往的归宿，
那里雪飘着心灵最初的浪漫；

是谁的故事在诉说离别愁绪？
梦锁在青春误点的荒村野站！


心里的大荒水清清草又青青，
寒草碾落成新泥滋养花怒放，
冰雪融化尽美丽感动春回还；

是谁的心事还暗藏相思愁绪？
心碎在深情搁浅的地北天南！

七

远方的飞雪是你的华彩独奏，
心灵深处是雪花默写的温柔，
荒野的尽头曾是走岔的路口；

你叹息过岔路口外独自行走，
雪花从我心头潜入你的心头；


久眠的诗心被缪斯一箭穿透，
一卷残稿是雪花洗白的诗愁，
重生的诗情是你编织的锦绣；

你答应过岔路口前如约相守，
雪花从你心头飘落我的心头。

八

像梧桐叶悄然飘落在我身前，
如梦初醒般你说再握握手吧，
随秋声递秋波恰似秋水旧颜！

知足吧给你留个鲜活的印鉴，
调秋韵吟诵岁月摧残的改变；


怕梧桐树年轻不谙相思如咽，
心有灵犀般你说再写写诗吧，
任秋雨将秋愁收入秋色无边！

等秋风给我留下誊稿的诗笺，
背上你融入秋光再重写一遍！

[ 本帖最后由 马上 于 2008-6-26 17:26 编辑 ]

很深情的表达.
在音步统一性方面,感觉有五步六步的交叉,最好能音步与子数都统一,就成为一首标准大整齐式了.

这几首中也是出于相同的原因，我把诸如：“一个字的”、“情归时的”、“从我心头”、“从你心头”这样的词组结构当成一个四字音步来处理了。等我有了合适的表达方式再争取改过来以求音步的统一。谢谢老师！

[ 本帖最后由 马上 于 2008-7-2 13:18 编辑 ]

变步也未尝不可,但应该要有明确的规律性.格律的特点是方便重复.

试划分音步供参考：

五


来看|大荒|只写|一个字|的狂草，5
飞雪中|疾书|投给|春天的|长调，5
期待中|追逐|流逝的|月夕|花朝；5

秋风里|圈点|无人|阅批的|自考，5
誊抄诗|写到|用时|恨少的|词条；5


到了|大荒|倒计|情归时|的读秒，5
心归处|不变|青春|踏歌的|情娇，5
身归处|依旧|新诗的|披读|良宵！5

野百合|花开|是你|默许的|编号，5
候选|创刊号|采自|荒野的|荐稿！5

从音步划分看，这是一首标准的五步12言整齐式。

谢谢两位老师为我的习作把脉诊病，我这两天也在阅读老师们的相关的理论探讨文章，不断的学习反思。这次的八篇习作其实是在前次过河兵老师指导我修改《冬天的秘密》那篇习作，略有了一点心得体会后的练笔所得。上次那篇稚嫩的习作，经过河兵老师手把手的帮助我划分音步、音节，从韵律上看，给我分成了四节，“这首十二言五步整齐式格律体，基本上是成形了”，由此而倍受鼓舞，就在这基本成型的格式基础上继续练习以求巩固老师教授所获的心得。在练习中觉得对音步的划分和理解上还不能运用自如，常有难以定夺的情况出现。对老师所言“格律就是能重复的旋律”在练习中也用心揣摩，希望能在技巧上有所进步。在这次的练习过程中，我把老师为我划分的一篇四节，又理解为上下两段，每段为上三下二的两节，在写作时特别注意了对应的一、三两节，二四两节，在词语、句子结构上的对称和重复，以期形成“重复的旋律”。这次习作的一点心得体会，实际是否符合法度，个人的理解是否准确，尚需老师们评点指导。谢谢各位老师的悉心指教！

六

梦里的|大荒|风萧萧|雪又|飘飘，5
那里|冰封着|初恋|向往的|归宿，5
那里|雪飘着|心灵|最初的|浪漫；5

是谁的|故事|在诉说|离别|愁绪？5
梦锁在|青春|误点的|荒村|野站！5


心里的|大荒|水清清|草又|青青，5
寒草|碾落成|新泥|滋养|花怒放，5
冰雪|融化尽|美丽|感动|春回还；5

是谁的|心事|还暗藏|相思|愁绪？5
心碎在|深情|搁浅的|地北|天南！5


七

远方的|飞雪|是你的|华彩|独奏，5
心灵|深处|是雪花|默写的|温柔，5
荒野的|尽头|曾是|走岔的|路口；5

你|叹息过|岔路|口外|独自|行走，6
雪花|从我|心头|潜入|你的|心头；6


久眠的|诗心|被缪斯|一箭|穿透，5
一卷|残稿|是雪花|洗白的|诗愁，5
重生的|诗情|是你|编织的|锦绣；5

你|答应过|岔路|口前|如约|相守，6
雪花|从你|心头|飘落|我的|心头。6



其中，混合了六音步，如果硬划为五步，则读起来不那么顺。

看了老师示范的音步划分，我先把第七首略作修改并试着划分如下：

七

远方的|飞雪|是你的|华彩|独奏，5
心灵|深处|是雪花|默写的|温柔，5
荒野的|尽头|曾是|走岔的|路口；5

你叹息|岔路|口外|会独自|行走，5
哪会有|雪花|再飘落|我的|心头；5


久眠的|诗心|被缪斯|一箭|穿透，5
一卷|残稿|是雪花|洗白的|诗愁，5
重生的|诗情|是你|编织的|锦绣；5

你答应|岔路|口前|会如约|相守，5
还会有|雪花|再飘落|我的|心头。5

修改后的二、四两节如果划分没有错误的话，这一首的音步统一了。

第八首里我觉得好像有一个四字步的特例，“像梧桐叶”、“怕梧桐树”里的“梧桐叶”、“梧桐树”是名词，是不是允许划作一个音步呢？我先假设这是一个允许的四字音步来划分：

八

像梧桐叶|悄然|飘落|在我|身前，5
如梦|初醒般|你说|再握握|手吧，5
随秋声|递秋波|恰似|秋水|旧颜！5

知足吧|给你|留个|鲜活的|印鉴，5
调秋韵|吟诵|岁月|摧残的|改变；5


怕梧桐树|年轻|不谙|相思|如咽，5
心有|灵犀般|你说|再写写|诗吧，5
任秋雨|将秋愁|收入|秋色|无边！5

等秋风|给我|留下|誊稿的|诗笺，5
背上你|融入|秋光|再重写|一遍！5

也许这是我一厢情愿的自说自话，划错了请老师批评指正！谢谢老师！

第七改的更顺了。

第八四字步能不用的尽量不用，你看可以这样改的：

像梧桐叶|悄然|飘落|在我|身前，5
改
像那|梧桐叶|悄然|飘落|我身前，5


怕梧桐树|年轻|不谙|相思|如咽，5
改
更怕那|梧桐树|不谙|相思|如咽，5


供参考。

太好了！老师的提示顿觉峰回路转！容我再略改动一字，还让这对应的两句音步的字数都对称吧：

八

像那|梧桐叶|悄然|飘落|我身前，5
如梦|初醒般|你说|再握握|手吧，5
随秋声|递秋波|恰似|秋水|旧颜！5

知足吧|给你|留个|鲜活的|印鉴，5
调秋韵|吟诵|岁月|摧残的|改变；5


怕那|梧桐树|不谙|相思|语如咽，5
心有|灵犀般|你说|再写写|诗吧，5
任秋雨|将秋愁|收入|秋色|无边！5

等秋风|给我|留下|誊稿的|诗笺，5
背上你|融入|秋光|再重写|一遍！5

谢谢老师辛苦阅改拙稿，真的好开心啊！

[ 本帖最后由 马上 于 2008-7-10 13:46 编辑 ]

后面改的一字很好，这样整首组诗音步更加和谐统一了。“格律”的含义有了很好的体现。多加练习，掌握这些规律并不难，难的是如何用恰当的言去营造诗歌的意境和增加诗歌内蕴。

谢谢老师的鼓励！当依老师所言，努力追求学诗的更高境界！